本書分三大部分展示課題研究成果。第一部分：家校共育課程的教師策略篇。科學(xué)地引導(dǎo)教師如何與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流、溝通合作以及怎樣對(duì)孩子實(shí)施有效的教育。第二部分：家校共育課程的家長(zhǎng)策略篇。有針對(duì)性地為家長(zhǎng)與教師合作以及科學(xué)育兒提供清晰的指引。第三部分：廣東省教育科學(xué)研究項(xiàng)目《粵北山區(qū)農(nóng)村小學(xué)家校共育課程的研究》的成果展示。全面展示課題組近一年來(lái)的研究成果，具有可供學(xué)習(xí)、借鑒的作用。本書聚焦教育熱點(diǎn)話題，理論性、實(shí)踐性及可操作性強(qiáng)。內(nèi)容翔實(shí)，事例真實(shí)，通俗易懂，具有較高的欣賞性和理論研究?jī)r(jià)值。