本書通過分析VR影視內容的特點，寫出了如何進行影視創(chuàng)作教學，以及在教育領域中，如何運用虛擬現(xiàn)實技術這種新的學習工具，一方面可以使學習者從逼真的虛擬假想空間中獲取真實世界中得不到或難以得到的經驗和感受，另一方面也使教師等教育工作者逐漸養(yǎng)成用數(shù)字時代的思維方式去教育學生的行為方式與習慣。