全書包括總報(bào)告、分報(bào)告、案例、大事記四部分�？倛�(bào)告運(yùn)用數(shù)據(jù)分析、圖表呈現(xiàn)等方式對河南省學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、職業(yè)教育、特殊教育、高等教育等不同學(xué)段、類別的教師隊(duì)伍整體概況以及職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)和分析。分報(bào)告圍繞師德師風(fēng)建設(shè)、教師職前教育、教師補(bǔ)充運(yùn)行、教師培訓(xùn)進(jìn)展、教師梯隊(duì)攀升五個(gè)維度，梳理了國內(nèi)外特別是河南省教師教育研究的現(xiàn)狀，總結(jié)了河南省教師教育取得的成效、面臨的問題及優(yōu)化的策略。案例篇分別對河南省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計(jì)劃和河南省高等學(xué)校師范專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行了全面深入的專題調(diào)研。大事記對2023年度河南省在教師教育領(lǐng)域中的重要事件進(jìn)行了梳理與記載。