本書致力于全面而深入地剖析初中歷史實踐性作業(yè)的內(nèi)涵與價值，通過深入的理論研究和實證案例，展示了實踐性作業(yè)在培養(yǎng)學生綜合能力、推動教學創(chuàng)新方面的顯著成效。書中詳細闡述了實踐性作業(yè)的設計原則、類型以及實施策略，為廣大初中歷史教師提供了參考和借鑒。