本文首先對聲樂教育的相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行了分析，包括我國古代與近現(xiàn)代聲樂教育的發(fā)展，高校聲樂教學(xué)的特征、目標(biāo)、理念、原則與過程等內(nèi)容。其次，分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)模式三個(gè)角度對高校聲樂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了探索，從這三個(gè)角度的內(nèi)涵、特點(diǎn)、功能等方面入手，對高校聲樂教學(xué)的主要內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、作品選用、考核方式等進(jìn)行了分析。最后，對高校聲樂教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行分析，以分析高校聲樂教學(xué)的時(shí)代境遇為前提，對高校聲樂教學(xué)創(chuàng)新的具體策略進(jìn)行了探索。