本書主要對(duì)新媒體語篇的界定與特征、新媒體語篇句子功能類型及其教學(xué)價(jià)值、國際中文教育教學(xué)現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)、新媒體語篇句子功能類型與國際中文教育教學(xué)融合策略、新媒體語篇句子功能類型在國際中文教育中的實(shí)證研究等問題進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。