隨著學習科學理論研究的深入和現(xiàn)代科學技術(shù)的進步，研究者們逐漸推進了信息化教學資源設(shè)計能力領(lǐng)域的研究。先前的研究表明，在學習過程中加入觸覺、嗅覺和味覺等感官刺激，有助于為學習者構(gòu)建更加真實和沉浸的學習環(huán)境，提升學習體驗和學習效果，但缺乏系統(tǒng)的梳理和剖析。本書主要介紹相關(guān)的理論、研究和實踐，主要包含：多感官學習相關(guān)理論剖析、各種感官的特征及分類、多感官媒體對認知和情感的影響分析、多感官學習的環(huán)境實現(xiàn)、多感官學習的實踐應用和多感官學習的設(shè)計原則。