本書吸收了應(yīng)用語言學(xué)研究和對外漢語教學(xué)研究的新成果，并針對對外漢語教學(xué)學(xué)科的特點和社會對相關(guān)人才的需求而有所側(cè)重，體現(xiàn)出科學(xué)性、實用性、針對性有機結(jié)合的特點，全面系統(tǒng)地介紹了對外漢語教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計研究，主要內(nèi)容包括：對外漢語教學(xué)學(xué)科的性質(zhì)、特點、學(xué)科地位，對外漢語教學(xué)的基礎(chǔ)理論、教學(xué)過程、教學(xué)階段、教學(xué)類型，以及對外漢語課堂教學(xué)設(shè)計(口語、聽力、閱讀)等內(nèi)容。本書實踐性和應(yīng)用性較強，不僅涉及教學(xué)理論研究，還涉及教學(xué)實踐應(yīng)用，可讀性強。