本書以大學生法治教育為切入點，通過對大學生法治教育的相關(guān)概念與發(fā)展現(xiàn)狀進行深入分析，對大學生法治化教育管理的創(chuàng)新實踐與探索方式方法進行了研究，著重探討了新時代大學生法治精神、認同感和法治教育的培育路徑，提出了在高校學生教育管理實踐中提高學生法治化水平的對策建議，有助于新時代大學生增強法治意識、提高法治素養(yǎng)、規(guī)范道德品質(zhì)。