本書系統(tǒng)闡述了中國文化與公共英語融合教學(xué)的理論基礎(chǔ)、實施策略及效果評估，通過案例分析和實證研究，展示了融合教學(xué)模式在促進(jìn)學(xué)生語言技能和文化素養(yǎng)雙提升方面的積極作用，不僅為英語教師提供了創(chuàng)新的教學(xué)方法和思路，也為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與國際化傳播提供了有益的探索，兼具理論與實際應(yīng)用價值，對相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者具有一定的借鑒意義。