本書從理論研究與地方實踐的雙重角度出發(fā)，以我國基層合作治理發(fā)展的“探索、共建、共生”三個階段作為時間脈絡，對生態(tài)環(huán)境、公共服務、公共安全、鄉(xiāng)村治理等多元公共治理領域進行敘事與解構，以期更為清晰、系統(tǒng)地呈現(xiàn)案例發(fā)生的基本樣態(tài)、運作機制及其理論邏輯。本書從合作治理的理論視角，多角度呈現(xiàn)我國基層公共管理者在中國式現(xiàn)代化進程中不斷創(chuàng)新突破、破解治理難點的經(jīng)驗與教訓。一方面，致力于通過案例研究講好“中國故事”；另一方面，致力于為公共管理相關學科案例教學提供多樣化、立體化的案例分析素材，培養(yǎng)相關專業(yè)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力，提升高層次、應用型、復合型公共管理人才培養(yǎng)成效。