本教材面向高等院校教師培養(yǎng)公共課教學需要，以兒童心理發(fā)展領域為線索構建全書內(nèi)容，全面、系統(tǒng)地描述了兒童心理發(fā)展的領域、規(guī)律、模式，揭示了兒童心理發(fā)展的原因和機制，解釋和測量了兒童個體的心理差異，探索了不同環(huán)境對兒童心理發(fā)展所產(chǎn)生的影響，提出了幫助和指導兒童心理發(fā)展的具體方法，為全面提升高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師培養(yǎng)質(zhì)量提供資源支持。