本書為高等院校學科教育學教材。本書緊密結合現(xiàn)代教學理論和學習理論為指導，根據(jù)新修訂的數(shù)學課程標準，從數(shù)學教學案例出發(fā)，闡述數(shù)學教學的基本原理、方法與新理念，探討中小學數(shù)學教學的過程與環(huán)節(jié)，培養(yǎng)和提高教師數(shù)學教學的基本技能。本書涵蓋緒論、數(shù)學課程標準概述、數(shù)學學習理論簡介、數(shù)學教學的基本問題、數(shù)學教學方法與數(shù)學教學模式、數(shù)學教學設計、數(shù)學課堂教學藝術、數(shù)學概念的教學、數(shù)學命題的教學、數(shù)學解決問題的教學、數(shù)學思想方法與數(shù)學學科核心素養(yǎng)及其教學、信息技術與數(shù)學教學、數(shù)學教育評價、數(shù)學教學研究與論文寫作等內容。本