UX設(shè)計的藝術(shù)與科學(xué) [美]安東尼·康塔 UX 用戶體驗 設(shè)計 設(shè)計思維 思維模型
定 價:109 元
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- 作者:[美]安東尼·康塔
- 出版時間:2025/10/1
- ISBN:9787111785538
- 出 版 社:機械工業(yè)出版社
- 中圖法分類:
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:24開
本書首先介紹了什么是以人為本的設(shè)計,以及用戶體驗的基本概念;其次介紹了如何運用設(shè)計思維來理解用戶的愿望、需求和目標,以及如何定義正確的問題;然后介紹了如何通過行之有效的構(gòu)思技巧,快速創(chuàng)造出有前景的解決方案,并對設(shè)計進行測試和實施;最后介紹了不斷迭代和改進產(chǎn)品的實用方法,使產(chǎn)品在未來保持競爭力。
本書是設(shè)計以人為本的用戶體驗的詳細指南,使讀者可以正確理解用戶體驗的概念以及掌握用戶體驗設(shè)計的方法,并以作者在該領(lǐng)域的開創(chuàng)性經(jīng)驗為基礎(chǔ),指導(dǎo)讀者逐步打造非凡的用戶體驗。本書首先介紹了什么是以人為本的設(shè)計,以及用戶體驗的基本概念;其次介紹了如何運用設(shè)計思維來理解用戶的愿望、需求和目標,以及如何定義正確的問題;然后介紹了如何通過行之有效的構(gòu)思技巧,快速創(chuàng)造出有前景的解決方案,并對設(shè)計進行測試和實施;最后介紹了不斷迭代和改進產(chǎn)品的實用方法,使產(chǎn)品在未來保持競爭力。
藝術(shù)是運用創(chuàng)造力、想象力和技巧進行繪畫、雕塑等,創(chuàng)作出能喚起情感或因其美感而值得欣賞的作品。科學(xué)是基于系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)來檢驗、測試并驗證理論,以獲取關(guān)于物質(zhì)世界的知識。藝術(shù)與科學(xué)看起來毫無關(guān)聯(lián)。一個依靠創(chuàng)造力創(chuàng)作情感豐富的藝術(shù)作品,另一個則利用流程和程序得出科學(xué)結(jié)論。它們怎么可能會有交集呢?事實是,它們是相輔相成的,以它們各自獨特的屬性,共同推動那些既需要藝術(shù)的創(chuàng)造力又需要科學(xué)的結(jié)構(gòu)性的領(lǐng)域的發(fā)展。用戶體驗(UX)就是這樣一個領(lǐng)域。UX需要我們發(fā)揮想象力去創(chuàng)造讓我們著迷、感動和幫助我們解決日常問題的體驗。UX還要求我們提出理論,進行實驗來測試這些理論,并使用證據(jù)和數(shù)據(jù)驗證解決方案。如果我們只依賴藝術(shù)來創(chuàng)造用戶體驗,我們可能會得到美觀的東西,但它們真的能使用嗎?我們該如何定義成功的標準?又如何確定這些設(shè)計確實幫助了目標用戶?如果我們僅用科學(xué)來創(chuàng)造用戶體驗,那么我們可能會制作出具有功能性的產(chǎn)品,但它們會被用戶喜愛嗎?它們有任何情感力量嗎?它們會激發(fā)某人的想象力嗎?我們可以創(chuàng)造一個體驗,但人們會想要使用它嗎?事實上,我們兩者都需要。我們既需要借助藝術(shù)來思考新的可能性,并使之足夠吸引人,也需要借助科學(xué)來驗證我們的想法,并衡量它們的可用性和成功程度。唯有融合藝術(shù)與科學(xué),我們才能創(chuàng)造情感上引人入勝的用戶體驗,同時驗證這些體驗是否解決了目標用戶的實際問題。本書深入探討用戶體驗設(shè)計的本質(zhì)與內(nèi)涵,闡明創(chuàng)造卓越用戶體驗的方法。第1章介紹了用戶體驗的理論基礎(chǔ),涵蓋了用戶體驗、用戶界面、設(shè)計思維、產(chǎn)品開發(fā)和認知超載等。第2章~第7章深入探討了設(shè)計思維過程的六個步驟:共情、定義、構(gòu)思、制作原型、測試和實施。每個步驟都是在前一個步驟的基礎(chǔ)上構(gòu)建的,隨著對目標用戶的了解,我們可以探索可能的想法,最終將設(shè)計方案實現(xiàn)并產(chǎn)品化。在這幾章中,我特別設(shè)計了練習(xí),以方便讀者實踐本書中的方法與技巧,最終創(chuàng)建自己的端到端的設(shè)計思維項目。第8章講述了設(shè)計思維實踐后如何轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,重點包括如何根據(jù)本書中的學(xué)習(xí)成果進行案例研究和創(chuàng)建作品集,以及設(shè)計反饋的接受與給予技巧。最后,本書對設(shè)計行業(yè)的協(xié)作和職業(yè)發(fā)展進行了介紹。在附錄中,我給出了本書中的練習(xí)的優(yōu)秀答案,通過設(shè)計思維過程解決同一個問題。我提供了一些你可能會想到的例子,以便你有一個參考,并與自己的想法進行比較。本書中的許多練習(xí)需要使用數(shù)字化工具。雖然這些練習(xí)不是學(xué)習(xí)本書的必要內(nèi)容,但它們確實有助于加強學(xué)習(xí)效果,并為你提供練習(xí)和提高技能的機會。如果可以,我強烈建議你完成它們。幸運的是,每個練習(xí)都可以在免費在線軟件的幫助下完成。在撰寫本書時,我自己做每個練習(xí)使用的工具都是免費的(需要注冊):·Figma,一種用于創(chuàng)建各類數(shù)字化設(shè)計的線框圖和原型制作的工具。·Whimsical,一個出色的繪圖和白板工具,非常適合快速且迭代地將想法可視化!oogle Workspace,一系列允許人們編寫、共享并圍繞完成的工作進行協(xié)作交流的工具集!tter.ai,一款轉(zhuǎn)錄軟件,能夠記錄對話并生成書面文字記錄,供你記錄和分析。請你與我一起探索如何創(chuàng)建引人入勝的用戶體驗,完成本書中的練習(xí),這樣你可以通過動手實踐來體驗設(shè)計思維過程—當學(xué)習(xí)變得積極和引人入勝時,它會更有趣和成功。期待你加入這趟旅程,并希望你喜歡閱讀本書的用戶體驗!
安東尼·康塔(Anthony Conta)畢業(yè)于美國紐約州立大學(xué)賓漢姆頓分校,在娛樂、媒體和教育領(lǐng)域擁有超過十年的設(shè)計經(jīng)驗,他為兒童創(chuàng)建了交互式視頻產(chǎn)品,為青少年創(chuàng)建了教育游戲,并為成人創(chuàng)建了各種軟件即服務(wù)(SaaS)平臺。他在各個層面都有豐富的設(shè)計教育經(jīng)驗,從在紐約市立大學(xué)教授大學(xué)課程,到為設(shè)計師建立訓(xùn)練營,再到指導(dǎo)設(shè)計人才。與他合作過的公司包括亞馬遜音樂、Vimeo、波士頓咨詢集團、普華永道等。
III 譯者序IV 推薦序V 前言VII 致謝1 第1章 理解以人為本的設(shè)計2 1.1 什么是以人為本的設(shè)計13 1.2 產(chǎn)品的構(gòu)建21 1.3 UX31 1.4 UI42 1.5 認知超載51 1.6 大家一起來工作吧!52 第2章 使用共情作為設(shè)計工具53 2.1 研究的類型61 2.2 調(diào)查問卷72 2.3 準備用戶訪談79 2.4 進行用戶訪談85 2.5 親和圖繪制89 2.6 共情之后,需要定義90 第3章 定義用戶的問題91 3.1 設(shè)計思維過程的定義階段92 3.2 人物角色100 3.3 用戶旅程圖108 3.4 要解決的問題115 3.5 競爭研究133 3.6 定義之后,需要構(gòu)思134 第4章 探索構(gòu)思技巧與工具135 4.1 設(shè)計思維過程的構(gòu)思階段136 4.2 構(gòu)思141 4.3 概念構(gòu)思148 4.4 視覺構(gòu)思157 4.5 關(guān)系構(gòu)思—從現(xiàn)有概念中產(chǎn)生新的想法165 4.6 優(yōu)先級排序171 4.7 構(gòu)思之后,需要制作原型172 第5章 制作原型解決方案173 5.1 設(shè)計思維過程的制作原型階段174 5.2 制作原型180 5.3 任務(wù)流186 5.4 線框圖203 5.5 制作原型之后,需要測試204 第6章 測試設(shè)計205 6.1 設(shè)計思維過程的測試階段206 6.2 測試211 6.3 可用性測試:計劃和定義218 6.4 可用性測試:招募和實施224 6.5 可用性測試:分析結(jié)果228 6.6 可用性測試:呈現(xiàn)結(jié)果234 6.7 測試之后,需要實施235 第7章 實施設(shè)計236 7.1 設(shè)計思維過程的實施階段237 7.2 實施237 7.3 用戶故事243 7.4 流程圖251 7.5 風(fēng)格指南256 7.6 設(shè)計系統(tǒng)268 7.7 交付設(shè)計278 第8章 總結(jié)、復(fù)盤與展望279 8.1 撰寫案例研究289 8.2 創(chuàng)建作品集297 8.3 提供反饋302 8.4 接受反饋305 8.5 與其他專業(yè)團隊合作312 8.6 選擇行業(yè)中的角色319 8.7 展望320 附錄