本書聚焦于創(chuàng)新型人才能力的育人成果導(dǎo)向，將協(xié)同理論等科學(xué)方法應(yīng)用于多學(xué)科教育領(lǐng)域，深入剖析高校協(xié)同育人的實(shí)際效果與機(jī)制。核心議題在于，探討中國(guó)高校如何通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的協(xié)同作用，有效提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在高質(zhì)量發(fā)展的宏觀背景下，本書緊密遵循教育現(xiàn)代化2035發(fā)展綱要的戰(zhàn)略指引，將立德樹人作為教育的根本任務(wù)，同時(shí)兼顧地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)際需求，創(chuàng)新性地推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的深度融合。本書從二者協(xié)同育人的現(xiàn)實(shí)可行性出發(fā)，系統(tǒng)分析了協(xié)同育人的多維度特征及其相互關(guān)系，以此為基礎(chǔ)提出了以學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)移為橋梁，旨在培養(yǎng)具備良好思想政治素養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高校學(xué)生的教育目標(biāo)。