本書是一本探討大學英語教學及評價的學術著作。書中首先深入研究了大學英語教學的理論基礎和促學評價理論，隨后介紹了傳統(tǒng)教學方法與新興的網(wǎng)絡教學模式，并對當前大學英語課堂教學的現(xiàn)狀進行了分析。接著，書中深入剖析了詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯以及文化這些教學領域的教學原則、模式和促學評價策略，以幫助讀者有效建構大學英語課堂教學與促學評價的理論知識體系。最終本書展望了大學英語教學與評價的發(fā)展趨勢，涵蓋了混合式教學中的促學評價模式、體驗式教學的評價分析、教師素養(yǎng)及發(fā)展策略以及項目依托的大學英語教學形成性評價。