①青少年紅色文化課堂主題教育書系以傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，筑牢信仰支柱為目標(biāo)，著力挖掘紅色文化鑄魂育人的重要功能，用優(yōu)質(zhì)的故事和醇正的文學(xué)精品，幫助當(dāng)代青少年自然而然地建立文化自信和文化認(rèn)同。張品成的長(zhǎng)征少年系列是書寫長(zhǎng)征主題的經(jīng)典作品，對(duì)于向少兒年兒童傳承紅色文化具有重要的意義和價(jià)值。

②身處和平年代的少年兒童更需要描寫戰(zhàn)爭(zhēng)、苦難、奮斗、犧牲和奉獻(xiàn)的圖書，以培養(yǎng)、鍛煉孩子的堅(jiān)韌精神，為塑造民族未來補(bǔ)精神之鈣。長(zhǎng)征少年系列以紅軍長(zhǎng)征為故事切入點(diǎn)，在故事主人公的選擇和寫作上均堅(jiān)持兒童在場(chǎng)原則，用細(xì)膩生動(dòng)的筆墨刻畫出戰(zhàn)爭(zhēng)年代、紅軍長(zhǎng)征途中兒童的眾生相，這些身處戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的孩子，有著各各不同的背景、身世和命運(yùn)，他們?cè)谀婢持袩òl(fā)出來的血性和骨氣，正是中華民族生生不息的精神力量。這些與當(dāng)下小讀者截然不同的成長(zhǎng)故事，不僅是對(duì)革命先輩的獻(xiàn)禮，更是對(duì)和平年代小讀者們的精神洗禮。

③故事背景均基于史實(shí)，部分事件和場(chǎng)所都有確切的史料記載，更增加了紅色故事的真實(shí)性和可信度。在呈現(xiàn)紅色文化內(nèi)容的基礎(chǔ)上，作家張品成非常注重作品的藝術(shù)性、故事性和可讀性，其作品擅長(zhǎng)從普通人尤其是普通孩子身上所發(fā)生的小事件切入，通過精心剪裁和挖掘，以小見大、見微知著，折射出歷史的進(jìn)程和戰(zhàn)爭(zhēng)的真面目，讓新時(shí)代的小讀者可以通過閱讀了解歷史、親近英雄，激發(fā)孩子們對(duì)革命領(lǐng)袖、英雄人物的崇敬之情，感受其高貴品質(zhì)和愛國(guó)情懷。