①青少年紅色文化課堂主題教育書系以傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈,筑牢信仰支柱為目標(biāo),著力挖掘紅色文化鑄魂育人的重要功能,用優(yōu)質(zhì)的故事和醇正的文學(xué)精品,幫助當(dāng)代青少年自然而然地建立文化自信和文化認(rèn)同。張品成的長(zhǎng)征少年系列是書寫長(zhǎng)征主題的經(jīng)典作品,對(duì)于向少兒年兒童傳承紅色文化具有重要的意義和價(jià)值。
②身處和平年代的少年兒童更需要描寫戰(zhàn)爭(zhēng)、苦難、奮斗、犧牲和奉獻(xiàn)的圖書,以培養(yǎng)、鍛煉孩子的堅(jiān)韌精神,為塑造民族未來補(bǔ)精神之鈣。長(zhǎng)征少年系列以紅軍長(zhǎng)征為故事切入點(diǎn),在故事主人公的選擇和寫作上均堅(jiān)持兒童在場(chǎng)原則,用細(xì)膩生動(dòng)的筆墨刻畫出戰(zhàn)爭(zhēng)年代、紅軍長(zhǎng)征途中兒童的眾生相,這些身處戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的孩子,有著各各不同的背景、身世和命運(yùn),他們?cè)谀婢持袩òl(fā)出來的血性和骨氣,正是中華民族生生不息的精神力量。這些與當(dāng)下小讀者截然不同的成長(zhǎng)故事,不僅是對(duì)革命先輩的獻(xiàn)禮,更是對(duì)和平年代小讀者們的精神洗禮。
③故事背景均基于史實(shí),部分事件和場(chǎng)所都有確切的史料記載,更增加了紅色故事的真實(shí)性和可信度。在呈現(xiàn)紅色文化內(nèi)容的基礎(chǔ)上,作家張品成非常注重作品的藝術(shù)性、故事性和可讀性,其作品擅長(zhǎng)從普通人尤其是普通孩子身上所發(fā)生的小事件切入,通過精心剪裁和挖掘,以小見大、見微知著,折射出歷史的進(jìn)程和戰(zhàn)爭(zhēng)的真面目,讓新時(shí)代的小讀者可以通過閱讀了解歷史、親近英雄,激發(fā)孩子們對(duì)革命領(lǐng)袖、英雄人物的崇敬之情,感受其高貴品質(zhì)和愛國(guó)情懷。