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定 價:68 元
叢書名:普通高等學(xué)校“十四五”規(guī)劃應(yīng)用心理學(xué)類一流本科專業(yè)建設(shè)示范教材
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- 作者:趙靜波,范方
- 出版時間:2025/9/1
- ISBN:9787577218373
- 出 版 社:華中科技大學(xué)出版社
- 中圖法分類:B846
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開

本教材全面、系統(tǒng)地介紹了異常心理學(xué)的核心內(nèi)容,從總論和各論兩大視角分別進(jìn)行論述。前者包括緒論,異常心理的理論模型,異常心理分類、診斷與評估,異常心理學(xué)的研究方法,心理障礙的基本癥狀,相關(guān)倫理和法律問題;后者則覆蓋了器質(zhì)性精神障礙,成癮及其相關(guān)障礙,神經(jīng)發(fā)育障礙,精神分裂癥等精神病性障礙,心境障礙,自殺與自傷,焦慮障礙,恐懼癥,強(qiáng)迫癥及相關(guān)障礙,分離障礙,軀體癥狀及相關(guān)障礙,創(chuàng)傷與應(yīng)激相關(guān)障礙,人格障礙,進(jìn)食障礙,睡眠障礙,性相關(guān)障礙16種類型,簡潔、清晰地介紹了每一種障礙的定義、表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療和康復(fù)方法等內(nèi)容。本教材案例豐富,理論與實踐相結(jié)合,而且融入了前沿研究成果和行業(yè)新動態(tài),確保內(nèi)容的前沿性和時效性。
由廣東省本科心理學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會權(quán)威推出,本書匯聚了16所知名大學(xué)一線教師的智慧與經(jīng)驗,內(nèi)容覆蓋廣泛,講解深入淺出。從理論模型到診斷評估,從基本癥狀到特定障礙,本書將呈現(xiàn)異常心理學(xué)的全貌,提供*新、*全面的知識和技能。1.融合課程思政。貫徹課程思政全融合理念,有機(jī)地融人思政內(nèi)容,堅持正確立場和方向,提高政治站位,賦予課程鮮明的價值引領(lǐng)。2.注重實踐取向。本系列教材培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實的心理學(xué)基本理論和技術(shù),有較強(qiáng)的實踐和應(yīng)用能力,能夠解決實際問題,不斷成長為應(yīng)用心理學(xué)需要的專門人才。3.以學(xué)生為中心。本系列教材充分考慮學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求,從教與學(xué)的角度設(shè)置教材體例,引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí),并力求體現(xiàn)學(xué)以致用的基本導(dǎo)向。4.配套豐富的數(shù)字資源。本系列教材大力加強(qiáng)紙質(zhì)圖書與配套數(shù)字化數(shù)字資源的深度融合,配套豐富的線上資源,配套PPT課件、拓展學(xué)習(xí)資源、圖片、視頻等豐富資源,實現(xiàn)紙質(zhì)教材配套資源數(shù)字化。
心理,這片深邃而復(fù)雜的內(nèi)在領(lǐng)域,是大腦對外部世界變化的主觀映射。它如湖泊,能輕易被外部刺激撥起漣漪,引發(fā)我們思想的波瀾、情緒的起伏和行為的變遷;又似潮汐,無風(fēng)無波而暗自涌動,使我們內(nèi)心深處在不經(jīng)意間涌現(xiàn)紛繁的念頭和情緒,進(jìn)而觸發(fā)種種行為?梢哉f,人的心理狀態(tài)是瞬息萬變的,它隨著外界環(huán)境的變動和內(nèi)在生理的變化而變化。因此,正常心理與異常心理之間的界限并非涇渭分明,而是相互交織、相互過渡、相互轉(zhuǎn)化的動態(tài)過程。即便是心理*為健康的人,在特定情境下也可能體驗到焦慮、抑郁等負(fù)面情緒;同樣,即便是被標(biāo)記為異常的個體,也不可能每時每刻都處于問題狀態(tài)。人的心理健康狀態(tài)是一個不斷變化的連續(xù)體,既有波動,也有相對的穩(wěn)定性。本教材名為異常心理學(xué),旨在幫助讀者深入理解人類異常心理的表現(xiàn)、判斷標(biāo)準(zhǔn)以及治療方法等,學(xué)會如何識別、評估和處理各種異常心理狀況。異常心理學(xué)致力于通過科學(xué)研究和實踐應(yīng)用來提高人們的心理健康水平,減少心理疾病對個人和社會的負(fù)面影響。本教材的編寫也力圖推動異常心理學(xué)學(xué)科的蓬勃發(fā)展,促進(jìn)該領(lǐng)域理論研究的深入和實踐應(yīng)用的拓展,提高相關(guān)從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)他們在臨床實踐中的診斷和治療能力。同時本教材也致力于提升公眾對心理健康問題的認(rèn)知、增強(qiáng)理解,減少社會對心理障礙的誤解和歧見,為營造一個更加和諧的社會氛圍貢獻(xiàn)力量。本教材的特色有以下四個方面。(1)內(nèi)容全面、系統(tǒng)。本教材從異常心理學(xué)的基本概念、理論模型、研究方法入手,逐步深入到各類異常心理學(xué)現(xiàn)象的成因、癥狀、診斷和治療方法。內(nèi)容涵蓋廣泛,結(jié)構(gòu)清晰,使讀者能夠全面了解異常心理學(xué)的知識體系。(2)案例豐富、實用。本教材在介紹各類異常心理問題時,注重結(jié)合豐富的臨床案例進(jìn)行解析。這些案例不僅有助于讀者更好地理解理論知識,還能夠為他們提供實用的指導(dǎo)和參考。同時,案例的選取也充分考慮了不同年齡段、不同文化背景和社會環(huán)境等因素,使得教材內(nèi)容更具針對性和實用性。(3)理論與實踐相結(jié)合。本教材在注重理論知識傳授的同時,特別強(qiáng)調(diào)實踐應(yīng)用的重要性。在介紹各類異常心理問題時,本教材不僅詳細(xì)介紹了相關(guān)的理論知識和診斷方法,還精心編寫了具體的案例,幫助讀者進(jìn)行深入思考。這種理論與實踐相結(jié)合的呈現(xiàn)方式有助于讀者更好地把所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中。(4)融入前沿研究成果。本教材在編寫過程中,充分吸收了國內(nèi)外異常心理學(xué)領(lǐng)域的前沿研究成果和*新動態(tài)。這些新成果和新動態(tài)不僅豐富了教材內(nèi)容,也使得本教材更具前沿性和時效性。同時,這也為讀者提供了更多的學(xué)術(shù)參考和啟發(fā)。本教材由廣東省本科高校教學(xué)指導(dǎo)委員會權(quán)威推出,匯聚了16所知名大學(xué)一線教師參加編寫,他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、理解能力和興趣點有深入的了解。這些經(jīng)驗可以幫助他們在教材編寫過程中更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑,提供更加貼合學(xué)生需求的教材內(nèi)容。他們具備深厚的專業(yè)知識和豐富的學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗,這使得他們在編寫教材時能夠深入淺出地解釋復(fù)雜的概念,提供*新的學(xué)術(shù)研究成果和理論。他們對學(xué)科的發(fā)展動態(tài)有深入的了解,能夠及時將*新的研究成果、理論和實踐經(jīng)驗整合到教材中,保持教材的前沿性和時效性。
趙靜波,南方醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、心理健康中心主任、中國心理學(xué)會臨床心理注冊督導(dǎo)師(注冊號:D-19-075),從事心理學(xué)臨床、教學(xué)、科研工作30年。擔(dān)任*普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會委員、廣東省心理學(xué)會臨床心理與督導(dǎo)專委會主任委員等學(xué)術(shù)任職。主持國家社科基金、*人文社科基金等科研項目20余項,擅長敘事療法、危機(jī)干預(yù)、認(rèn)知行為治療、精神疾病早期診斷等,累計心理治療及危機(jī)干預(yù)1萬小時以上,案例督導(dǎo)1000小時以上。
第一章 緒論第一節(jié) 概述第二節(jié) 異常心理學(xué)的歷史第三節(jié) 相關(guān)學(xué)科第二章 異常心理的理論模型第一節(jié) 生物學(xué)模型第二節(jié) 心理學(xué)模型第三節(jié) 社會文化模型第四節(jié) 家庭模型第五節(jié) 生物心理社會模型第三章 異常心理分類、診斷與評估第一節(jié) 概述第二節(jié) 主要診斷分類系統(tǒng)第三節(jié) 異常心理診斷第四節(jié) 異常心理評估第四章 異常心理學(xué)的研究方法第一節(jié) 概述第二節(jié) 觀察法第三節(jié) 流行病學(xué)研究第四節(jié) 相關(guān)研究第五節(jié) 實驗研究第六節(jié) 研究倫理第五章 心理障礙的基本癥狀第一節(jié) 概述第二節(jié) 認(rèn)知障礙第三節(jié) 情感障礙第四節(jié) 意志行為障礙第五節(jié) 意識障礙第六章 器質(zhì)性精神障礙第一節(jié) 概述第二節(jié) 譫妄第三節(jié) 神經(jīng)認(rèn)知障礙第四節(jié) 常見的器質(zhì)性精神障礙第七章 成癮及其相關(guān)障礙第一節(jié) 概述第二節(jié) 常見的物質(zhì)成癮第三節(jié) 非物質(zhì)成癮障礙第八章 神經(jīng)發(fā)育障礙第一節(jié) 智力障礙第二節(jié) 孤獨癥譜系障礙第三節(jié) 注意缺陷多動障礙第四節(jié) 學(xué)習(xí)障礙第五節(jié) 抽動障礙第九章 精神分裂癥等精神病性障礙第一節(jié) 概述第二節(jié) 精神分裂癥第三節(jié) 分裂情感性障礙第四節(jié) 偏執(zhí)性心理障礙第五節(jié) 急性短暫性心理障礙第十章 心境障礙第一節(jié) 概述第二節(jié) 心境障礙的類型與表現(xiàn)第三節(jié) 心境障礙的防治第十一章 自殺與自傷第一節(jié) 概述第二節(jié) 非自殺性自我傷害第三節(jié) 自殺行為第十二章 焦慮障礙第一節(jié) 概述第二節(jié) 焦慮障礙的類型與診斷第三節(jié) 焦慮障礙的防治第十三章 恐懼癥第一節(jié) 概述第二節(jié) 恐懼癥的類型與診斷第三節(jié) 恐懼癥的防治第十四章 強(qiáng)迫癥及相關(guān)障礙第一節(jié) 概述第二節(jié) 臨床表現(xiàn)第三節(jié) 強(qiáng)迫癥的防治第十五章 分離障礙第一節(jié) 概述第二節(jié) 分離障礙的類型與診斷第三節(jié) 分離障礙的防治第十六章 軀體癥狀及相關(guān)障礙第一節(jié) 概述第二節(jié) 軀體形式障礙的類型與診斷第三節(jié) 軀體癥狀及相關(guān)障礙的防治第十七章 創(chuàng)傷與應(yīng)激相關(guān)障礙第一節(jié) 概述第二節(jié) 創(chuàng)傷與應(yīng)激相關(guān)障礙的類型與診斷第三節(jié) 創(chuàng)傷與應(yīng)激相關(guān)障礙的防治第十八章 人格障礙第一節(jié) 概述第二節(jié) 人格障礙的類型與診斷第三節(jié) 人格障礙的防治第十九章 進(jìn)食障礙第一節(jié) 概述第二節(jié) 進(jìn)食障礙的類型與診斷第三節(jié) 進(jìn)食障礙的防治第二十章 睡眠障礙第一節(jié) 概述第二節(jié) 睡眠障礙的類型與診斷第三節(jié) 睡眠障礙的防治第二十一章 性相關(guān)障礙第一節(jié) 概述第二節(jié) 性相關(guān)障礙的類型與診斷第三節(jié) 性相關(guān)障礙的防治第二十二章 相關(guān)倫理和法律問題第一節(jié) 異常心理與相關(guān)倫理問題第二節(jié) 心理障礙與法律相關(guān)問題參考文獻(xiàn)
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