培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維要趁早，從三四歲開始，就應(yīng)潛移默化地對孩子進行引導(dǎo)，讓孩子早接觸、早學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)，應(yīng)該靈活生動，讓孩子主動接近數(shù)學(xué)，從樂趣中學(xué)知識，孩子才會更加樂于接受�；�于此，圖繪小學(xué)數(shù)學(xué)系列圖書，將抽象的數(shù)學(xué)知識變得形象化，符合孩子的認知規(guī)律，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)事半功倍，不再枯燥無味。本套書旨在激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲，幫助他們在愉快的氛圍中建立對數(shù)學(xué)的興趣，為未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。