培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維要趁早，從三四歲開(kāi)始，就應(yīng)潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子早接觸、早學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)，應(yīng)該靈活生動(dòng)，讓孩子主動(dòng)接近數(shù)學(xué)，從樂(lè)趣中學(xué)知識(shí)，孩子才會(huì)更加樂(lè)于接受。基于此，圖繪小學(xué)數(shù)學(xué)系列圖書(shū)，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得形象化，符合孩子的認(rèn)知規(guī)律，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)事半功倍，不再枯燥無(wú)味。本套書(shū)旨在激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲，幫助他們?cè)谟淇斓姆諊�中建立�?duì)數(shù)學(xué)的興趣，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。