1.跨學(xué)科知識(shí)啟蒙，科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合。
　　將動(dòng)物的典型特征巧妙融入謎題，如，陸地上最大的動(dòng)物，棲息在沙漠，海洋里的哺乳動(dòng)物，生活在長(zhǎng)江邊愛(ài)吃竹子，等等。引導(dǎo)小讀者從這些細(xì)節(jié)描述中理解或推理動(dòng)物的真實(shí)身份以及它們扮演的動(dòng)物，輕松自然地科普動(dòng)物知識(shí)。
　　圖畫(huà)色彩明艷，用動(dòng)物變裝的形式，如，大象扮天鵝、鯊魚(yú)扮小丑魚(yú)等，啟發(fā)小讀者打破思維定式，用藝術(shù)熏陶培養(yǎng)小讀者的想象力。
　　2.沉浸式互動(dòng)，激發(fā)探索欲，維持閱讀興趣。
　　全書(shū)通過(guò)動(dòng)物的第一人稱(chēng)講述設(shè)置謎題，強(qiáng)化小讀者的參與感，持續(xù)吸引小讀者的注意力，培養(yǎng)小讀者的獨(dú)立思考能力，而結(jié)尾處將評(píng)選最佳裝扮的決定權(quán)交給小讀者，進(jìn)一步增加小讀者的主體感，提升閱讀體驗(yàn)。
　　3.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔富有韻律，傳遞積極主動(dòng)的價(jià)值觀，具有兒童文學(xué)特性，適宜4-6歲兒童閱讀需求。家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子自己繪制心目中的最佳裝扮，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。