本書結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)新課程、義務(wù)教育階段新課標(biāo)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)一線教學(xué)存在的問題和實(shí)際需求，從五個(gè)方面探討核心素養(yǎng)如何更好地落位課堂，具體包括：校本課程的開發(fā)與實(shí)施；課堂教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新優(yōu)化；小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化；英語(yǔ)特色教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新探索；小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展與提升途徑。本書對(duì)于一線小學(xué)英語(yǔ)教師有效開展教學(xué)、全面提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)具有指導(dǎo)意義。