這是一本為小朋友寫的詩歌繪本。

這些稿子的來源是我為《國語日報周刊》的初階版所寫的一個詩歌專欄。我采用分行排列的詩歌形式，并且在句末押韻。這是詩歌的形式之一。

初階版的讀者是小學(xué)低年級的小朋友。我希望我所寫的他們都讀得懂，而且產(chǎn)生興趣。所以文字力求淺顯，詩句力求自然。至于內(nèi)容寫些什么，主編只要求我從兒童的生活中取材，再也沒有其他的限制。

起初，我試著去做，但是結(jié)果并不理想。我東一篇西一篇地捕捉兒童生活樣貌，會使主編無法進(jìn)行編輯規(guī)劃。巧的是歷任主編都是年輕的母親，家里都有正在小學(xué)低年級就讀的孩子。她們就近觀察，十分方便，所以就改由她們依據(jù)編輯規(guī)劃的需要，出題目讓我寫。這樣的聯(lián)系，既靈活，又有效，就成為一種合作的方式。

孩子的生活內(nèi)容是多方面的，有家庭生活、學(xué)校生活以及他們跟大自然的親近和對人的觀察。那些場景和話題應(yīng)該是寫不完的。

小孩子閱讀的書都是無畫不成書的。我的另一位搭檔是為這些詩歌畫插畫的畫家貝果。貝果的畫，細(xì)膩而富美感，能給賞畫人帶來溫馨的感受，并且洋溢著童話的趣味，最適合低年級的小朋友跟他們的老師、父母一起欣賞。他彩繪了我的童詩。

現(xiàn)在，這些詩稿和畫稿已經(jīng)結(jié)集成書。編輯的整理、規(guī)劃和編排，費(fèi)了不少苦心，令人感激。我希望大家歡歡喜喜地接待這本書，期許它能成為一本人人喜愛的書。