本書從一帶一路倡議背景出發(fā)，全面研究了老撾高等藝術(shù)教育的文化根基、發(fā)展態(tài)勢以及在中老教育合作中的實踐與意義。全書通過歷史梳理、文化分析和國際合作評估，探討如何以協(xié)同治理的方式推動老撾高等藝術(shù)教育的深度發(fā)展，助力中老共建一帶一路的教育與文化互通。本書結(jié)合實地調(diào)研、多學(xué)科分析與案例研究，全面揭示老撾高等藝術(shù)教育的歷史邏輯、現(xiàn)狀挑戰(zhàn)與未來機遇，為中老教育合作與區(qū)域文化治理提供理論依據(jù)與實踐支持，適合教育決策者、政策研究者、高校管理者、文化教育者及一帶一路研究學(xué)者參考使用。