本書在雙創(chuàng)背景下,以先進的創(chuàng)業(yè)教育理念為指導,以提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目的,填補我國創(chuàng)業(yè)型體育教育研究領域的短缺。本書參考國內(nèi)外相關文獻,從創(chuàng)業(yè)教育理論基礎、創(chuàng)業(yè)教育實證分析、創(chuàng)業(yè)型體育教育當代模式的構建與評價、創(chuàng)業(yè)型體育教育支持保障體系四個大面展開研究、論述,嘗試探索一種適合體育院系的創(chuàng)業(yè)型體育教育模式,旨在幫助體育院系培養(yǎng)體育專業(yè)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力,激發(fā)體育專業(yè)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,提升體育專業(yè)學生的創(chuàng)業(yè)實踐能力,以期為培養(yǎng)推動時代發(fā)展的創(chuàng)業(yè)型體育人才提供理論參考。
楊偉偉:魯東大學體育學院輔導員,研究方向為學生思想政治及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等。主持參與教育 部人文社科項目、山東省社會科學規(guī)劃項目、煙臺市社會科學規(guī)劃項目、魯東大學專創(chuàng)融合項目等近 10 項,發(fā)表論文 5 篇。先后獲共青團山東省委、山東省委宣傳部、山東省教育廳等表彰獎勵。玄鑫鑫:魯東大學體育學院在讀碩士研究生。研究方向為體育人文社會學。參與山東省社會科學規(guī)劃研究項目 1 項;發(fā)表學術論文 2 篇。張帥:魯東大學體育學院在讀碩士研究生。研究方向為體育教學。參與山東省教育科學規(guī)劃研究項目 1 項;發(fā)表學術論文 7 篇。
第一章緒論
第一節(jié)研究背景
第二節(jié)研究意義
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)型體育教育相關研究的狀況與評價
第四節(jié)研究思路與內(nèi)容
第二章創(chuàng)業(yè)教育理論基礎
第一節(jié)高校創(chuàng)業(yè)教育的基本理論
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)型體育教育基本理論
第三節(jié)國外創(chuàng)業(yè)教育模式借鑒
第三章創(chuàng)業(yè)教育實證分析
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展研究
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)型體育教育實證分析
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)型體育教育培養(yǎng)目標定位
第四章創(chuàng)業(yè)型體育教育當代模式的構建與評價
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)型體育教育培養(yǎng)方案的設計與優(yōu)化
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)型體育人才培養(yǎng)模型
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)型體育教育當代模式的具體分析
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