本書旨在系統(tǒng)探討高職英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)、具體內(nèi)容以及實(shí)踐應(yīng)用，旨在為高職英語(yǔ)教育工作者提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。首先，本書深入剖析了英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)，包括建構(gòu)主義理論、情境認(rèn)知理論、人本主義學(xué)習(xí)理論等，以及高職英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。其次，通過對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新的具體內(nèi)容的探討，包括詞匯、閱讀、語(yǔ)法、聽力、口語(yǔ)、寫作、翻譯等方面的創(chuàng)新模式，旨在豐富教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。再次，在跨文化視角下，探討了跨文化交際與高職英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系，并提出相應(yīng)的教學(xué)模式和策略。最后，本書還關(guān)注了信息化教學(xué)環(huán)境下的高職英語(yǔ)教學(xué)模式，探討了信息化教學(xué)模式的內(nèi)涵及在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)中的應(yīng)用。