校本課程開發(fā)案例精選
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本著作圍繞四個方面體藝特長、文藝特長、知識拓展和綜合實踐精選案例,通過一些典型的校本課程開發(fā)案例的學習研討,提高讀者的校本課程開發(fā)的能力,以促進教師的專業(yè)發(fā)展,案例的選擇不僅突出典型性,還要有較多非常出色的案例,也要有平凡的的案例,供讀者參考。第一章是知識拓展,提供9個與數學相關的校本課程案例;第二章是體藝特長,提供1個平凡的案例,讓讀者通過學習、比較、研究,知道如何進行校本課程開發(fā).......
龐蓮,廣西民族師范學院,專任教師,初級,于2019年在期刊《數學教學研究》發(fā)表一篇教改論文《淺談如何用鼓勵語言激發(fā)學生學習數學的興趣》,論文《立足數學題組教學優(yōu)化學生數學認知結構》收錄于期刊《中學教學參考》(增刊)。