本書依據(jù)《托育機構保育指導大綱(試行)》《3 歲以下嬰幼兒健康養(yǎng)育照 護指南(試行)》等政策文件，結(jié)合嬰幼兒發(fā)展心理學、游戲理論等知識，以助 力師資提升與家長科學育兒為宗旨，采用項目與任務結(jié)合的形式編寫。 ??本書以嬰幼兒游戲為核心，系統(tǒng)構建了從理論認知到實踐指導的完整知識 體系。全書共分七大項目。項目一闡釋嬰幼兒游戲的本質(zhì)、價值及理論基礎， 奠定專業(yè)認知框架。項目二到項目六將 0~3 歲嬰幼兒的年齡階段劃分為 0~6 個月、7~12 個月、1~1.5 歲、1.5~2 歲、2~3 歲 5 個階段。每個項目均包含 四項遞進式任務:解析該階段嬰幼兒游戲特點、創(chuàng)設適宜環(huán)境與材料、設計組 織游戲活動、指導家庭親子互動，形成特點認知環(huán)境支持活動實施家托 共育的完整閉環(huán)。項目七聚焦游戲觀察評價方法，強調(diào)對游戲過程的科學支持 與反思優(yōu)化。 ??本書內(nèi)容緊扣不同月齡段嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，注重理論與實踐結(jié)合，既 提供分齡化游戲設計策略，又強調(diào)教師觀察指導能力與家庭教育協(xié)同。適合早 期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)師生，托育機構工作人員以及 0~3 歲嬰 幼兒家長使用。 ??本書配套有視頻、教案、課件、習題及參考答案等豐富的數(shù)字資源，學習 者可登錄復旦社云平臺(www.fudanyun.cn)查看、下載。