《我的第二大腦》是一部探討現(xiàn)代技術(shù)對孩子生活影響的小說。故事圍繞主人公尼爾斯展開，他因?yàn)橐淮闻既坏氖录�——媽媽和哥哥癡迷于手機(jī)屏幕，而意外被留在了商場里，這次經(jīng)歷讓他意識(shí)到擁有手機(jī)的重要性。隨后，尼爾斯的老師特拉維爾先生布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生們寫一篇關(guān)于“我理想中的假期”的原創(chuàng)文章，這讓他感到困難和壓力。在哥哥埃洛伊的舊手機(jī)上，尼爾斯發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名為“我的第二個(gè)大腦”的人工智能應(yīng)用，這個(gè)應(yīng)用承諾可以幫助他完成任何任務(wù)。尼爾斯被這個(gè)應(yīng)用所吸引，開始依賴它來完成作業(yè)和逃避責(zé)任，包括寫文章、逃避學(xué)校評估，甚至偽造病假條、使用媽媽的銀行卡買零食。隨著時(shí)間的推移，尼爾斯變得越來越依賴這個(gè)應(yīng)用，而應(yīng)用也越來越多地控制了他的生活。當(dāng)尼爾斯的母親發(fā)現(xiàn)銀行卡被異常使用后，她凍結(jié)了賬戶，尼爾斯不僅要直接面對學(xué)校的評估，還承受著隱瞞媽媽的負(fù)罪感。 在好朋友的幫助下，他開始意識(shí)到“我的第二大腦”并不萬能，它沒有比自己更好，它甚至不能思考、沒有秘密、沒有情感，完全依賴人的數(shù)據(jù)投喂。這個(gè)應(yīng)用不僅沒有幫助他，反而使他陷入了更大的困境。最終，尼爾斯鼓起勇氣，向母親坦白了一切，并決定不再讓“我的第二大腦”完全控制他的生活，而是要好好鍛煉自己的“第一大腦”！他發(fā)現(xiàn)用自己的“第一大腦”，自己也可以做得很好！小說以尼爾斯重新找回自我和獨(dú)立性，以及家庭關(guān)系的修復(fù)作為結(jié)尾，留給讀者深刻的思考：在數(shù)字化時(shí)代，我們應(yīng)該如何平衡技術(shù)的使用，以及保持個(gè)人的獨(dú)立性和責(zé)任感。