本書是專門為家長所寫的如何與班主任進行有效積極溝通的指導用書。本書基于教育心理學原理，結(jié)合54個真實案例場景模擬，涵蓋從日常學習反饋、特殊需求溝通到矛盾化解等各類情況，手把手指導家長如何以建設(shè)性的方式與班主任展開對話。本書不僅教授溝通的技巧，更致力于幫助家長建立正確的家校協(xié)作觀念。家長通過站在教師的工作視角，學習以合作伙伴而非監(jiān)督者的姿態(tài)參與教育過程，讓每一次家校溝通都能成為促進孩子成長的契機。
實用性強：本書的作者既是老師，也是家長，能夠在充分了解兩者的基礎(chǔ)上，給家長提供具體、可操作的方法和技巧，幫助家長解決實際問題。
針對性強：根據(jù)不同教育階段孩子家長的特點和需求，設(shè)置相應的溝通內(nèi)容和案例，使家長能夠找到與自己情況相符的參考。
案例豐富：通過大量真實、生動的案例分析，將理論知識與實際應用相結(jié)合，增強書籍的可讀性和趣味性，便于家長理解和學習。
理論與實踐結(jié)合：在闡述溝通理論的基礎(chǔ)上，注重實踐指導，幫助家長將所學知識運用到實際溝通場景中，提升溝通能力。
我們倆都是學校的老師。每逢教師節(jié)前夕，就會有朋友來問我們：馬上就到教師節(jié)了，我該給老師送點什么東西呢？每逢開學前夕，就會有朋友來問我們：我該怎么做才能讓老師對我家孩子多照顧一點呢？學期中，就會有朋友來問我們：我家孩子在學校里不乖，老師總是找我，我該怎么跟老師溝通呢？我們能夠從這些問題中深切地感受到家長們的迷茫和忐忑。
有的家長擔心自己哪句話說錯了，會讓老師產(chǎn)生誤解，從而對孩子造成不好的影響。有的家長不知道該如何與老師交流育兒困惑；有的家長不知道該和老師說什么，不該和老師說什么。大多數(shù)家長在與老師溝通的時候非常謹慎。
作為老師的我們在與家長們交流的過程中發(fā)現(xiàn)：家長如果換一種處理方式，就可能會更容易解決問題。但大多數(shù)時候老師不能直接指導家長應該怎樣處理問題。現(xiàn)實是，老師和家長這兩個群體會因為溝通不當而產(chǎn)生誤會、矛盾和隔閡。后來我們想，要不干脆以家校溝通為主題寫一本書吧。于是我們開始系統(tǒng)梳理家校溝通中的典型案例、常見誤區(qū)等，
試圖為家長和老師搭建一座溝通的橋梁。
本書不僅涵蓋了家校溝通中讓家長感到困惑的話題，也涵蓋了老師想與家長交流卻不便直白表達的話題。我們在調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身經(jīng)驗，對家長們重點關(guān)注的話題進行梳理與整合，最終形成了 54 個家校溝通點。隨后，我們對這些點進行深入剖析，用案例 解析的方式將這些話題闡述清楚，以期讓家校溝通變得更加順暢。
在現(xiàn)實生活中，老師們有很多工作是家長們看不到的，也有很多難處是家長們想不到的。我們既是老師，又是家長，能夠同時站在老師和家長的角度科學地分析問題，幫助家長們了解老師的想法和困境。家長們通過本書可增進對老師的了解，自然而然地學會如何與老師有效溝通。如果家長與老師建立了良好的溝通模式，那么家校之間的協(xié)作就會更加高效、和諧，更有利于孩子健康成長。
由于我們的能力及時間有限，因此本書難免會有不夠完善的地方，敬請各位讀者批評指正，給我們提出寶貴的建議。
1 老師來電，家長特別慌張，怎么辦 / 003
2 家長不主動找老師溝通，孩子會被忽視嗎 / 007
3 社恐型家長，該如何與老師溝通呢 / 011
4 社牛型家長在與老師溝通時，需要注意什么 / 014
5 孩子的老師比較嚴厲，家長不敢跟老師溝通，怎么辦 / 017
6 家長覺得孩子的老師總愛小題大做，怎么辦 / 020
7 家長在和老師溝通時說錯話了，要緊嗎 / 024
8 家長在與老師溝通時，感到壓力很大，怎么辦 / 028
9 孩子的學習成績不理想，家長不好意思和老師溝通，怎么辦 / 031
10 家長想聯(lián)系老師，又擔心自己打擾老師，怎么辦 / 037
11 家長頻繁跟老師溝通，會招老師煩嗎 / 040
12 家長覺得老師敷衍自己，怎么辦 / 044
13 要將自己離婚的事實告訴老師嗎 / 049
14 家長可以找老師傾訴自己的育兒壓力嗎 / 053
15 孩子患有多動癥，家長該如何跟老師溝通呢 / 057
16 班主任老師不愿意加家長的微信，怎么辦 / 061
17 家長如何與老師建立長期的、互相信任的關(guān)系呢 / 067
18 孩子抱怨老師不公平，家長怎么辦 / 071
19 老師和家長看到的是同一個孩子嗎 / 077
20 孩子說的和老師說的不一樣，家長怎么辦 / 080
21 家長該給老師送禮嗎 / 083
22 家長希望老師多照顧自己的孩子，該怎么跟老師說呢 / 086
23 孩子在學校里表現(xiàn)得很好，家長該跟老師溝通什么呢 / 091
24 家校溝通的重要時間節(jié)點 / 095
25 孩子沒完成作業(yè)，家長要找老師溝通嗎 / 098
26 家長給老師發(fā)消息，是用文字好，還是用語音好 / 107
27 家長第一次與老師溝通時，應該注意些什么 / 111
28 老師要來家訪，家長要準備什么呢 / 115
29 家長覺得老師處事不公時，該如何與老師溝通呢 / 119
30 家長如何在班級群里發(fā)表自己的觀點 / 123
31 具備哪些品質(zhì)的家長會更受老師歡迎呢 / 127
32 不做班級群的拿來主義者 / 131
33 家長如何做才能讓老師說出孩子的問題呢 / 137
34 老師跟家長反饋孩子的問題，家長卻束手無策，
該怎么跟老師溝通呢 / 141
35 孩子在學校里表現(xiàn)得很差，家長該怎么和老師溝通呢 / 144
36 家長想靜待花開，老師卻很著急 / 148
37 家長詢問孩子在學校里的表現(xiàn)，老師卻總說孩子
表現(xiàn)得不錯 / 151
38 家長如何為孩子爭取更多的表現(xiàn)機會呢 / 154
39 讀懂老師的言外之意 / 157
45 做好家校溝通的筆記 / 183
46 家長不能將老師給的建議落實到位，怎么辦 / 186
47 家長總是漏看班級群的消息，怎么辦 / 190
48 文化程度不高的家長，該如何與老師溝通呢 / 194
40 孩子的老師是自己的同事，該如何溝通呢 / 163
41 家長加入家委會，有助于自己和老師拉近關(guān)系嗎 / 167
42 家長在與年紀大的老師溝通時，應該注意什么呢 / 171
43 家長該如何與年輕的班主任老師溝通呢 / 174
44 家長和學校領(lǐng)導很熟，應該讓老師知道嗎 / 177
49 孩子被同學欺負了，家長該如何跟老師溝通呢 / 199
50 家長覺得孩子的作業(yè)太多了，該怎么跟老師溝通呢 / 204
51 老師只關(guān)注孩子的成績，家長想讓老師看到孩子其他
方面的優(yōu)點，該怎么和老師溝通呢 / 208
52 家長在育兒方面感到力不從心，該怎么和老師溝通呢 / 212
53 孩子總是丟三落四，家長該怎么和老師溝通呢 / 215
54 孩子更聽老師的話，家長該怎么求助老師呢 / 219
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