《火星日記》使用手冊是英國作家露西·霍金最新推出的《太空日記》系列叢書中的其中一本。《火星日記》使用手冊是一本英國小學階段的科學課程,廣泛結(jié)合了科學、工程、技術(shù)、藝術(shù)與其他的學科內(nèi)容。讓學生參與到火星的科學實驗中來,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與科學素養(yǎng),同時通過可視化、創(chuàng)造性和個性化的教學方式為學生賦能。
《火星日記》總共分為六章,它將帶領(lǐng)學生踏上火星探險之旅,從任務(wù)的準備,到隊員的招募,從設(shè)計火星漫游車,進行太空實驗,到建立定居點。
★這本書將用六章的內(nèi)容將帶領(lǐng)學生踏上火星探險之旅,從任務(wù)的準備、隊員的招募、設(shè)計火星漫游車、進行太空實驗、到建立定居點。
★本課程準備了一些額外的資料幫助老師減少備課的時間,您會在書中的教學工具包找到三份教學時間安排表,分別適用于一個星期、半學期或者一個學期的教學安排。同時,每章的教學活動都提供了背景知識、教學建議、課堂提問、拓展活動和教學小貼士等內(nèi)容。書中還為您提供了課程所需的資料清單,以及獲得更多資源的有用鏈接。
《太空日記》系列叢書內(nèi)容亮點:
★跨學科融合:《太空日記》系列叢書廣泛結(jié)合了科學、工程、藝術(shù)、技術(shù)和其他學科的內(nèi)容,使得教學更加綜合和全面。通過跨學科融合,學生可以從不同角度深入探索和理解相關(guān)知識。
★可視化教學:《太空日記》系列叢書采用可視化方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容,讓抽象的概念變得更加直觀和易于理解。這種教學方式可以吸引學生的注意力,并促進他們更深入地參與到學習中。
★創(chuàng)造性學習:《太空日記》系列叢書鼓勵學生通過創(chuàng)造性活動來學習,如實驗、藝術(shù)創(chuàng)作等。這種學習方式能夠激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們解決問題和創(chuàng)新思維的能力。
★個性化教學:《太空日記》系列叢書為非專業(yè)教師提供了個性化的教學指導和資源,使得教學更具靈活性和高效性。每位教師都可以根據(jù)學生的特點和需求進行差異化教學,確保每個學生都能得到有效的學習支持。
★全面的教學資源:《太空日記》系列叢書配備全面的教學筆記、課程計劃、教學時間安排表、定制的課程指南以及數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)資源,為教師提供了全方位的支持和幫助。這些資源能夠幫助教師更好地組織和實施課堂教學,提升教學效果。