專著，新一輪高考綜合改革重構(gòu)了大學(xué)升學(xué)選拔機(jī)制，旨在消弭高中與大學(xué)之間的教育段差，推動(dòng)貫通式人才培養(yǎng)體系建設(shè)。在此背景下，本研究建立了一個(gè)涵蓋知識(shí)性銜接、行為性銜接與情感性銜接在內(nèi)的綜合性、多維度分析框架，基于全國(guó)高校學(xué)生發(fā)展調(diào)查數(shù)據(jù)庫，實(shí)證考察高考綜合改革對(duì)高中-大學(xué)學(xué)業(yè)銜接的影響效應(yīng)。主要章節(jié)：一、緒論；二、理論基礎(chǔ)；三、研究設(shè)計(jì)；四、總體判斷：新高考改革對(duì)高中-大學(xué)學(xué)業(yè)銜接的整體影響；五、知識(shí)性銜接：高中文理融合學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)大學(xué)學(xué)業(yè)適應(yīng)的影響；六、行為性銜接：高中自主探究學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)大學(xué)自主學(xué)業(yè)參與的影響；七、情感性銜接：高中生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)大學(xué)專業(yè)興趣的影響；八、研究結(jié)論與政策啟示