本書(shū)探討了新時(shí)代背景下高校思政課教學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以及改革與創(chuàng)新的路徑與策略。本書(shū)從思政課的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系等多個(gè)維度出發(fā)，全面分析了當(dāng)前思政課教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題，并提出了針對(duì)性的改革建議。