本書(shū)涵蓋了從加拿大到中國(guó)多個(gè)教育體系中的重要變革與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，展示了從設(shè)計(jì)導(dǎo)向工程教育到國(guó)際工程教育改革成果(Conceive-Design-Implement-Operate，CDIO)模式，再到新工科教育等教育改革研究與實(shí)踐中的重要成果。本書(shū)內(nèi)容涵蓋設(shè)計(jì)導(dǎo)向的工程教育理念、CDIO模式的引進(jìn)與實(shí)施、智能時(shí)代背景下的工程教育轉(zhuǎn)型等多個(gè)方面的工程教育改革經(jīng)驗(yàn)，并密切關(guān)注人工智能與大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)工程教育未來(lái)轉(zhuǎn)型的影響。