本書共匯集高校生涯教育本土化探索和創(chuàng)業(yè)教育實踐兩方面文章55篇。其中，生涯教育部分針對當(dāng)前我國高校生涯教育照搬西方生涯教育理論而出現(xiàn)水土不服的困境，運用馬克思辯證唯物主義認識論基本規(guī)律和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓成果，結(jié)合普及化高等教育時代大學(xué)生生涯發(fā)展主體性匱乏的現(xiàn)實問題，原創(chuàng)了生涯發(fā)展意識喚醒、生涯認知與行動等具有中國特色的自主知識體系(概念、邏輯規(guī)律、模型和實操工作)。創(chuàng)業(yè)教育部分總結(jié)提出了創(chuàng)業(yè)型人才成長規(guī)律和企業(yè)生成規(guī)律的相關(guān)理論知識、模型和工具，及符合時代發(fā)展要求的有關(guān)創(chuàng)業(yè)、企業(yè)家、企業(yè)家精神等觀點。