本書主要內容涵蓋大數(shù)據(jù)時代與高校輔導員角色定位、大數(shù)據(jù)背景下輔導員能力素質新要求、數(shù)據(jù)素養(yǎng)與輔導員的信息處理能力、大數(shù)據(jù)助力個性化指導、大數(shù)據(jù)在安全管理中的應用、大數(shù)據(jù)驅動的輔導員工作流程優(yōu)化、大數(shù)據(jù)促進輔導員團隊建設。