本書主要內容涵蓋“互聯網+”與大學英語教育概述、大學英語自主學習的基本理論、“互聯網+”環(huán)境下自主學習平臺的構建、數字化資源在自主學習中的應用、混合式學習模式下的自主學習設計、大學生英語自主學習能力培養(yǎng)策略、大學英語教師角色轉變與專業(yè)能力發(fā)展、大學英語自主學習成效評估與反饋機制。