本書共有六章的內(nèi)容：第一章在厘清高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人的相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，立足馬克思主義學(xué)科視角分析了高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人的理論依據(jù)；第二章對高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人的基本內(nèi)容進(jìn)行概述，明確高校輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)育人工作中的角色定位，歸納高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人的基本特征和主要功能，并深入探討高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人工作的現(xiàn)實意義和時代價值；第三章從高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人的歷史演進(jìn)視角出發(fā)，總結(jié)出四個各具特色的發(fā)展歷程，并通過梳理高校的典型案例來提供現(xiàn)實參考，從而總結(jié)出目前高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人工作所取得的基本經(jīng)驗；第四章考察了高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人的現(xiàn)實情況，分析了高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人工作開展所處的時代背景，探討了目前推進(jìn)高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人工作所取得的實際成效和現(xiàn)實困境，為后文提供了重要的現(xiàn)實依據(jù)；第五章基于宏觀思維和運(yùn)行邏輯分析了高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人的總體要求，從根本目標(biāo)、發(fā)展方向和基本原則三個角度明確了高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人的工作思路；第六章針對前文對高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人過程中現(xiàn)實問題的分析，從理念、內(nèi)容、運(yùn)行平臺、體制機(jī)制和隊伍建設(shè)五個方面提出了具有針對性的實踐路徑，保障高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人工作有序開展和穩(wěn)步推進(jìn)。