本書從高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀分析入手，簡(jiǎn)述了數(shù)智化背景下高職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的理念，深入分析了數(shù)智化時(shí)代對(duì)高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，詳細(xì)闡述了高職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的方向、內(nèi)容和實(shí)施路徑。書中不僅探討了高職計(jì)算機(jī)課程體系的優(yōu)化、教學(xué)方法的創(chuàng)新問(wèn)題，還著重研究了高職計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新路徑。本書引用了大量案例，分析了數(shù)智化時(shí)代教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的新發(fā)展趨勢(shì)，分析了計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)。本書對(duì)于高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)改革具有一定的理論參考價(jià)值，對(duì)于高職院校培養(yǎng)數(shù)智化時(shí)代高素質(zhì)計(jì)算機(jī)人才具有一定的借鑒作用。