本書深入探討了勞動教育如何有效融入幼兒園課程建設(shè)，為當前幼兒教育領(lǐng)域提供了實踐經(jīng)驗和理論指導。書中將幼兒園勞動教育定義為“手腦并用”的教育實踐活動，明確了勞動教育在幼兒成長中的重要作用，即培養(yǎng)幼兒的勞動技能與能力、勞動習慣與品質(zhì)，以及勞動情感與精神。