本書稿主要從六個(gè)方面展開論述：一是對(duì)初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)的相關(guān)概念進(jìn)行界定；二是對(duì)初中語文讀寫結(jié)合實(shí)效的實(shí)踐探討；三是對(duì)初中記敘文讀寫結(jié)合教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；四是對(duì)初中語文議論文讀寫結(jié)合教學(xué)的現(xiàn)狀及問題研究；五是讀寫結(jié)合理念下初中作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；六是對(duì)體驗(yàn)式教學(xué)下初中語文讀寫結(jié)合課堂活動(dòng)四種教學(xué)方式進(jìn)行闡述。