勞動(dòng)教育直接決定著社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平，是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容。本教材堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相結(jié)合、與大學(xué)生日常生活、專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，以學(xué)生為本位，注重學(xué)生的興趣、需要和能力，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)作為教材組織的出發(fā)點(diǎn)，逐步擴(kuò)大教材的內(nèi)容范圍，努力使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，突出價(jià)值引領(lǐng)、實(shí)踐檢驗(yàn)、學(xué)做結(jié)合。引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立和踐行“尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、實(shí)干與創(chuàng)造并重”的馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀，以勞樹德、行知合一，提升綜合素質(zhì)，真正成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。