書中旨在深化基礎(chǔ)教育階段職后教師教育的研究與實(shí)踐，促進(jìn)教師教育研究的國際交流合作，探索高質(zhì)量教師學(xué)習(xí)的發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步深入探討中國式現(xiàn)代化引領(lǐng)下的中國教師隊(duì)伍建設(shè)新方向、新格局、新舉措。論文聚焦會(huì)議主題“中國式現(xiàn)代化背景下的高質(zhì)量教師學(xué)習(xí)”，從不同角度呈現(xiàn)教師學(xué)習(xí)的最近研究成果和創(chuàng)新實(shí)踐探索。主要分為三個(gè)部分：教師學(xué)習(xí)與教學(xué)轉(zhuǎn)化、教師學(xué)習(xí)與學(xué)校變革及數(shù)字轉(zhuǎn)型、教師學(xué)習(xí)與自身專業(yè)發(fā)展。論文作者為高校教師、教科研機(jī)構(gòu)學(xué)者、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)研究者、在讀博士，中小學(xué)校長教師等。