本書嚴格按照專業(yè)學位教育指導委員會制定的考試大綱編寫，內(nèi)容精準全面，貼合考試要求，是國際中文教育專業(yè)考研的備考用書。全書分為上下兩編:上編聚焦?jié)h語基礎(chǔ)，涵蓋“漢語語言學基礎(chǔ)知識”“漢語應(yīng)用能力”“漢語語言分析”三大板塊，系統(tǒng)梳理語言理論并強化實戰(zhàn)技能;下編圍繞漢語國際教育基礎(chǔ)，包含“中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識”“教育學、心理學及語言教學基礎(chǔ)知識”“材料分析寫作”三大板塊，深度融合跨文化素養(yǎng)與教學實踐能力。全書采用一問一答體例，以精煉問題直擊考點，答案解析層次分明，助力考生高效梳理知識脈絡(luò)、強化記憶重點，實現(xiàn)“學一練一考”一體化提升。
張艷華
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張艷華，南京理工大學國際教育學院教師。語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)碩士，漢語國際教育博士。已從事國際中文教育相關(guān)工作15年，發(fā)表論文多篇，參編教材多部。承擔過各種長短期進修生、預(yù)科生、學歷生的教學工作，教過綜合、聽說、閱讀、寫作及HSK專題等各門課程。曾獲得學校青年教師教學大賽二等獎、多媒體課件競賽二等獎。組織并輔導學生參加江蘇省漢語演講大賽的初賽、復(fù)賽、決賽，并獲得一等獎。所教學生曾在全國中華經(jīng)典誦寫讀大賽中獲得優(yōu)秀獎。
漢碩考研情況概述
上編 漢語基礎(chǔ)
漢語語言學基礎(chǔ)知識
語言學基礎(chǔ)/ 1
現(xiàn)代漢語概況/ 7
現(xiàn)代漢語語音/ 10
現(xiàn)代漢語詞匯/ 22
現(xiàn)代漢語語法/ 36
現(xiàn)代漢語語用/ 68
漢字/ 75
古代漢語/ 82
漢語應(yīng)用能力
辨音和標音能力/ 85
字形、字義辨別能力及漢字書寫規(guī)范/ 98
詞匯、語法規(guī)范/ 105
文言文閱讀理解/ 125
漢語語言分析
語音分析/ 132
詞義分析/ 138
語法分析/ 148
下編 漢語國際教育基礎(chǔ)
中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識
中國文化基礎(chǔ)知識/ 169
外國文化基礎(chǔ)知識/ 203
跨文化交際基礎(chǔ)知識/ 217
教育學、心理學及語言教學基礎(chǔ)知識
教育學基礎(chǔ)知識/ 245
心理學基礎(chǔ)知識/ 257
語言教學基礎(chǔ)知識/ 268
材料分析寫作
教學組織與課堂管理/ 339
職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展/ 365
材料分析樣例/ 386
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