"本書立足新時(shí)代高素質(zhì)高技能托育人才培養(yǎng)，探討了 0~3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的各個(gè)階段、特征及相應(yīng)的指導(dǎo)策略，構(gòu)建了 0~3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展與指導(dǎo)知識(shí)學(xué)習(xí)體系、技能訓(xùn)練體系和立體化資源體系，具有醫(yī)校園家協(xié)同、崗課賽證融通、內(nèi)容模塊組合、資源動(dòng)態(tài)集成、自主泛在學(xué)習(xí)五大特色。
本書共設(shè)置4大主題模塊、10個(gè)工作項(xiàng)目、31個(gè)典型工作任務(wù)。模塊一為0~36 月齡嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展基礎(chǔ)知識(shí)。模塊二為0~36 月齡嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。模塊三為0~36 月齡嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展實(shí)訓(xùn)指。模塊四為~36月齡嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展觀察、評(píng)價(jià)與實(shí)施。
本書既可作為早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、學(xué)前教育等專業(yè)學(xué)生的教學(xué)用書；也可作為托育機(jī)構(gòu)在職人員業(yè)務(wù)開展的指導(dǎo)用書；還可作為社會(huì)人員參加育嬰師、托育指導(dǎo)師、早教指導(dǎo)師、幼兒照護(hù)師等職業(yè)資格認(rèn)證的參考用書。"