大語(yǔ)言模型輔助的外語(yǔ)教學(xué)與研究
定 價(jià):68 元
- 作者:劉國(guó)兵,侯佳欣
- 出版時(shí)間:2025/9/1
- ISBN:9787522760858
- 出 版 社:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):H0
- 頁(yè)碼:0
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
本書(shū)分為教學(xué)應(yīng)用篇和研究應(yīng)用篇兩大部分,系統(tǒng)探討了大語(yǔ)言模型(LLMs)在外語(yǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用潛力與實(shí)踐路徑,旨在助力人工智能技術(shù)與外語(yǔ)教育與研究的深度融合,為人工智能時(shí)代的外語(yǔ)教學(xué)與研究提供創(chuàng)新方法。教學(xué)應(yīng)用篇(第一至十章)聚焦LLMs在聽(tīng)力、口語(yǔ)、語(yǔ)音、詞匯、寫(xiě)作、翻譯等核心教學(xué)環(huán)節(jié)的應(yīng)用策略,著重探討智能化時(shí)代的個(gè)性化教學(xué)實(shí)踐。該部分專(zhuān)設(shè)“中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”專(zhuān)題,系統(tǒng)呈現(xiàn)LLMs從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施到效果評(píng)估的全流程應(yīng)用,并詳述Chatbot等智能工具的操作方法。研究應(yīng)用篇(第十一至十五章)深入分析LLMs在外語(yǔ)科研中的輔助作用,涵蓋文獻(xiàn)綜述、選題設(shè)計(jì)、語(yǔ)料處理、數(shù)據(jù)可視化及論文潤(rùn)色等環(huán)節(jié)。該部分還通過(guò)具體案例分析展示了LLMs在編程輔助中的實(shí)際應(yīng)用,助力科研效率提升。
院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師、聯(lián)合博士后導(dǎo)師,語(yǔ)料庫(kù)應(yīng)用研發(fā)中心主任、河南省外事翻譯語(yǔ)料庫(kù)研究中心主任。研究領(lǐng)域?yàn)檎Z(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)。主要社會(huì)兼職有中國(guó)語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、國(guó)際應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)會(huì)員等。畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué),獲外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位。全國(guó)中學(xué)通用教材《英語(yǔ)》(新標(biāo)準(zhǔn)CD-ROM)核心編委、河南省教師教育專(zhuān)家、河南省中等職業(yè)教育師資培訓(xùn)專(zhuān)家。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科項(xiàng)目、“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、中國(guó)外語(yǔ)教育基金重點(diǎn)項(xiàng)目、河南省哲學(xué)社科規(guī)劃項(xiàng)目等多項(xiàng)國(guó)家及省部級(jí)項(xiàng)目;在國(guó)內(nèi)外期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇;出版專(zhuān)著1部、譯著2部、教材8部。,河南師范大學(xué)語(yǔ)料庫(kù)應(yīng)用研發(fā)中心助理研究員,研究方向?yàn)檎Z(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、人工智能輔助外語(yǔ)教學(xué)。