本書作為系統(tǒng)研究中國高等教育國際話語權(quán)的初步嘗試，堅(jiān)持抓主要矛盾和矛盾的主要方面的基本研究思路，綜合運(yùn)用邏輯與歷史相統(tǒng)一的方法、多學(xué)科綜合研究法及系統(tǒng)分析法等研究方法，闡釋了中國高等教育國際話語權(quán)的理論內(nèi)涵，分析了高等教育研究國際發(fā)文的時(shí)空格局，探討了高等教育國際話語權(quán)的世界格局、演變趨勢及特征，梳理了中國高等教育國際話語權(quán)的建設(shè)歷程與基本特征，考察了中國高等教育國際話語權(quán)建設(shè)的實(shí)踐成就、戰(zhàn)略優(yōu)勢及現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，提出了中國高等教育國際話語權(quán)建設(shè)的行動方略與推進(jìn)舉措。