本書旨在為那些在知識付費浪潮中感到失落和困惑的新知識群體提供指引。知識付費時代帶來了一個非常重要的問題：“為什么學了那么多道理，還是活不好這一生？”這個問題實際上反映了人們對過去學習的質疑和對未來的不確定性。本書試圖解答這個時代的核心困惑，為讀者提供一個全面的視角來看待學習和知識消費。本書將深入剖析當前知識付費現象背后的心理機制，并嘗試揭示它為什么會導致一些人失去對學習的信心。本書不僅探討問題，還提供解決方案。我們將為“新知識群體”提供一系列實用的方法和策略，幫助他們重新找到學習的方向和信心，避免陷入信息過載和低效學習的陷阱。通過本書，讀者將學會如何篩選和消費知識，以確保他們的學習既有意義又有價值，從而更好地生活和工作，在一個不斷變化和不確定的時代中找到自己的立足點。
·撕開知識的裂痕，鍛造智慧肌群，直擊學習焦慮根源，解碼知識，解碼底層邏輯，提供深度學習系統(tǒng)解決方案；
·深度解剖知識消費主義陷阱，重建深度學習認知基石，打造從信息篩選到知識內化的完整方法論，讓學習帶來真正成長；
·聚焦AI時代學習變革，提供批判性思維與理性建構方法，實現智慧與生產力有效轉化；
·構建知識骨架、提升寫作能力，打破“知道卻做不到”瓶頸，在信息爆炸中保持認知優(yōu)勢，切實提升學習深度和廣度；
·中央美術學院教授、博士生導師傅祎，清華大學文化創(chuàng)意發(fā)展研究院創(chuàng)始副院長，清華校友總會文創(chuàng)專業(yè)委員會秘書長殷秩松，上海財經大學商學院市場營銷系教授、博士生導師葉巍嶺，心理學博士、聞殊心理咨詢創(chuàng)辦者葉斌等傾情推薦；
·倉耳字庫創(chuàng)辦者嚴永亮匠心裝幀設計，倉耳今楷字體支持，盡顯克制、嚴謹及純粹。
虞德慶
起來（浙江）企業(yè)管理顧問有限公司創(chuàng)辦者，中國藝術人類學學會設計人類學專業(yè)委員會理事、副秘書長，中國青年企業(yè)家協會第十三屆會員，中國建筑學會會員，曾任中國建筑學會室內設計分會第八屆理事。
2009年本科畢業(yè)于中央美術學院，獲建筑學工學學士學位（五年制），大學期間跨學科學習建筑室內設計與視覺傳達設計�，F為中央美術學院研究生院設計學博士研究生，主要研究方向為設計及建筑概念史。
第 1 章 現象篇 精致的知識投機者 1
第 1 節(jié) 學無力、信無能 3
第 2 節(jié) 透視精致的知識投機者 21
第 2 章 解構篇 為什么努力依舊無力 37
第 1 節(jié) 不求甚解：我們都在為了省心 39
第 2 節(jié) 聽書只聽懂我已懂的 48
第 3 章 認知篇 裂痕與場域何以存在 73
第 1 節(jié) 消費浪潮來襲 75
第 2 節(jié) “寧靜的”知識江湖 83
第 3 節(jié) 知識的異化 90
第 4 章 覺察篇 “概念”糾偏與理性培育 101
第 1 節(jié) 元認知是“認知的認知” 103
第 2 節(jié) 透視概念誤讀的常態(tài) 115
第 3 節(jié) 理性，既熟悉又陌生 130
第 4 節(jié) 以訛傳訛的“概念” 146
第 5 章 塑造篇 裂痕修補與理性建構 159
第 1 節(jié) 批判思維的現實必要性161
第 2 節(jié) 構建概念體系，填補認知裂痕 171
第 3 節(jié) AI 時代的一些提醒 184
后記 197
注釋 201
參考文獻 207
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