本書主要內(nèi)容包括：目標(biāo)引領(lǐng)分類培養(yǎng)——中國語言文化學(xué)院“漢語+”戰(zhàn)略下新文科“2+X”人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐；“2+X”人才分類培養(yǎng)模式下的課程體系改革探討；“2+X”人才分類培養(yǎng)改革視域下高校項目化實踐育人機(jī)制探索——以浙江越秀外國語學(xué)院中國語言文化學(xué)院為例等。