本書(shū)系統(tǒng)探究了我國(guó)教師教育實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵、歷史和未來(lái)方向。在地方應(yīng)用型本科院校背景下，重點(diǎn)研究了教師教育與藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革、校園文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生的育人作用、以及大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)的育人功能。深度分析了地方應(yīng)用型本科高校學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)、石家莊學(xué)院師范生的專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，并探討了實(shí)踐教學(xué)基地的優(yōu)化策略。書(shū)中還著重于實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，提出了“U-G-S”模式下的師范生評(píng)價(jià)建議，同時(shí)對(duì)畢業(yè)論文和高校深度實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了深入研究。